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幼儿园中班科学教案:奇怪的头发

时间:2015-11-03 13:34来源:未知 作者:幼儿园校长 点击:
美国教育家布鲁纳说:“任何科学知识,都可以选用儿童理解的方式,教给任何年龄阶段的儿童。”趣味性和可接受性就是儿童参与科学活动的重要前提。本着这一原则,并以生活常识为基础,教师设计了这一活动。通过让幼儿看看、摸摸、比比、说说等多种形式,在游戏中感知头发的秘密。活动中利用各种感官的有机结合,充分调动幼儿的学习积极性,在轻松、愉快的氛围内掌握所学知识。
  【活动目标】
  1、发展幼儿的感官,培养幼儿对人体秘密的兴趣。
  2、通过看看、说说、摸摸、画画等活动,让幼儿初步了解人体头发的一些简单的特征、用处及保护。
  【活动准备】
  假发套、镜子每人一个,蜡笔、纸每人一份,关于头发的课件,年老者一位。
  【活动过程】
  一、通过看看、摸摸、比比了解头发的简单特点。
  1、看看:幼儿自己对着镜子看看自己的头发是什么样的?(颜色、长短……)
  摸摸:每位幼儿自摸头发,什么感觉?(弹性、柔软、光滑、硬毛糙……)
  2、比比:幼儿自己结伴,互相观察头发(从颜色、粗细、多少、硬软上去比较)。
  3、结合教师制作的课件进行小结,我们人类有各种各样的头发,有颜色不一样的,有长、短不一样的,有粗细不一样的,有硬软不一样的……)
  二、并初步了解头发的用处及保护。
  1、你们最喜欢什么头发(泛讲)
  2、你们知道自己的头发有什么用呢?(美化自己,保护头皮……)
  3、头发在我们人身体上有很重要的作用,那我们应该如何保护好它呢?(勤洗头、勤理发,每天洗头,小朋友不要烫头发……)
  三、简单了解头发的生长过程。
  引导幼儿讨论:
  1、小朋友是不是一生出来就有这样美丽的头发?
  2、婴儿的头发是怎样的?(光头、头发很少)实物投影仪出示幼儿小时候的照片,让大家猜猜这是谁?并请出这两名幼儿与照片上比一比。
  3、人的头发会不会变呢?请出一位老者,让幼儿看头发(花白色秃发)。
  4、结合课件演示小结:头发会随着年龄的变化而变化……那么有的人不喜欢白头发,有的人觉得头上光秃秃的很难受怎么办呢?
  四、玩假发套。
  出示几种不同式样的假发套,提问:这是干什么用的?
  按幼儿意愿打扮,帮老者带假发套。比比:重点观察年老者带了假发套以后,变得怎样了?(年轻了、漂亮了……)(幼儿园教案网编辑)
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